3月19日，2026年世界气象日闵行专场活动在上海市七宝二中北校区举行，闵行区气象局与区教育局现场签署合作协议，在全国率先探索贯通幼儿园至高中四个学段的二十四节气校园课程研究，以气象专业力量为笔，为青少年勾勒出中华优秀传统文化与现代科学交融的学习图景。

本次活动以“气象探微，科普润校”为主题，上海市气象局副局长蒋涛出席活动并致辞。气象事业事关城市安全与民生福祉，此次二十四节气校园课程研究，是闵行将气象工作融入区域发展大局、气象赋能教育传承文化的创新实践，也成为今年世界气象日主题下，深耕科普育人、传承中华优秀传统文化的生动实践。

二十四节气凝结着中华民族的千年智慧，藏着丰富的天文、气象、物候密码。此次启动的校园课程研究，打破了传统“纸上读节气”的模式，依托气象部门专业资源，将气象观测数据、专家资源和实践基地全面引入校园，让学生用温度、湿度、物候记录亲手验证“惊蛰闻雷”“清明断雪”的古人智慧，在科学探究中触摸传统文化的脉搏。

为让不同年龄段的孩子都能找到适合自己的节气课堂，课程设计遵循“专业引领、螺旋上升、在地浸润”特色，构建起梯度育人完整路径：幼儿园“玩”节气，以故事游戏启蒙感知；小学低年级“探”节气，观察记录物候农事；小学高年级“研”节气，用科学实验验证原理；中学阶段“创”节气，开展课题研究与社会设计，实现从“感知”到“思辨”的层层进阶。

课程还以“自然线、文化线、生活线”为经纬，打破学科壁垒推动五育融合。学生在探究天文气象的同时，诵读节气诗词歌赋；在体验农事劳动的过程中，设计节气文创产品；在感悟传统智慧的基础上，开展面向未来的创新实践。浦江镇的农耕文化、黄浦江的水文特征、城市微气候的变化等本土资源，也成为学生身边鲜活的学习素材，鼓励各校结合校本特色进行课程二次开发。

在推进机制上，闵行创新采用“1+N”校际课程共同体模式，由区校园气象教育联合体与牵头校组成协同中心，N所项目学校分组研发、试点课程包，所有成员校平等共享知识产权，打造开放、共生、共赢的教育生态。据了解，该课程研究将在未来三年按照“先期打磨、试点迭代、固化推广”的路径推进，还将通过举办节气嘉年华等活动，持续放大辐射效应。

活动现场亮点纷呈，七宝二中“海气万象馆”正式揭牌开馆，以气象为翼、以新知为壤，成为师生们探寻天地奥秘、深耕实践之路、滋养科学情怀的全新天地；上海华云实业有限公司携自主研发的气象预警机奔赴校园，将科技的温度传递给4所学校，而上海气象部门亦以此为纽带，倾尽全力发挥专业优势，为校园安全筑起一道坚实屏障，以专业守护，伴师生前行。

此外，活动中诸翟学校带来《二十四节气的华章》节目，七宝二中师生演绎气象剧《穿越千年的气象接力》，气象特色校代表还在TED演讲环节分享了气象科普教育探索经验，国家督学、上海教育学会会长尹后庆也带来了一场生动的专题科普报告。

近年来，闵行区气象局与区教育局携手打造校园气象教育联合体，已有17所学校加入，其中8所获评全国气象特色学校，14所加入上海市气象教育学校联盟，区气象局也获评全国气象科普工作先进集体。此次二十四节气校园课程研究的启动，标志着闵行“气象+教育”融合创新迈入新阶段。未来，闵行将持续开发贯通幼小初高的节气精品课程，让千年节气智慧滋养青少年成长，为区域高质量发展注入气象动能。

上海市气象局、上海市气象学会、复旦大学大气与海洋科学系等单位的领导和代表参加本次活动。（朱晔）